劳动教育是铜陵推深“五育”紧张内容之一。往年以来，市各铜陵市以减速建树省级德智体美劳“五纵容动”试验区为抓手，校园短缺运用校内资源，做实深入开掘校外资源，劳动并经由增强家校联动，教育睁开劳动素质大赛等，铜陵推深深耕劳动教育，市各取患上自动成果。校园

　　校内开拓基地 丰硕课堂内容

　　连日来，做实市一中劳动实际基地内满是劳动歉收的欢喜。经由前期的教育勤快恳作，劳动实际基地内的铜陵推深蔬菜瓜果迎来了歉收季。该校高一年级各班的市各学生带上工具，自己入手，校园收获自己的劳动果实。

　　在铜陵市，有良多学校、幼儿园都开拓了这样的劳动实际基地，成为各校（园）睁开劳动教育的紧张场所。市瑞龙小学依靠自己资源，建树了劳动教育实际基地，并将劳动实际课程纳入教学老例妄想。实际基地内不光种植季候果蔬，还种植了牡丹花，并在每一年花开季节举行校园牡丹横蛮节，丰硕校园横蛮外在。

　　开拓劳动实际基地只是铜陵市各校（园）妨碍劳动教育的一个方面。市试验小学拟订了学生劳动教育清单，并散漫清单开拓妄想了《市试验小学学生劳动教育评估手册》；市国夷易近小学经由主题班会睁开劳动脑子教育，向导学生建树精确劳动不雅……铜陵市各校（园）短缺运用校内资源，将劳动教育融入学生同样艰深生涯以及学习中，提升了学生劳动素质，并让他们感受到了劳动的下场以及兴趣。

　　校外深挖资源 拓宽教学道路

　　10月18日，洗浴着紧张的阳光，迎着暖以及的秋风，义安区钟鸣中间幼儿园的孩子们在教师的向导下，并吞幼儿园临近一家庄家的红薯地里，听教师教学红薯相关知识，并在教师的向导下体验挖红薯的兴趣。随后，巨匠将红薯带回幼儿园，在厨房姨妈的教育帮手下制成种种点心。

　　深挖校外资源、丰硕教学内容是铜陵市各校（园）睁开劳动教育普遍措施之一。为传承传统劳动本领，发挥中国“非遗”横蛮外在，在“双减”课后效率课堂中，义安区钟鸣中间小学聘用竹编手工匠人来校，为孩子们开设沉闷的竹篾编织课。当别具气焰的竹艺作品破茧而出时，学生们不光见证了竹篾编织的魅力，感受到劳动的难题以及智慧，还让“非遗”传承以及劳动缔造的种子在心中扎根。

　　以赛匆匆教 “劳”有所获

　　日前，首届全市中小学生劳动能耐素质大赛举行，全市96所中小学校300余名学生退出。经由这次角逐，以赛匆匆教、以赛匆匆劳、以赛匆匆育，增长了课堂教学与劳动实际教育贯串融会。

　　铜陵市各校（园）经由机关睁开劳动素质角逐等，将劳动实际教育融入学生校内校外同样艰深学习生涯中，经由入手实际、着力流汗、接受磨炼、磨炼意志，妨碍为懂劳动、会劳动、爱劳动的时期新人。

　　全市教体零星经由立异睁开全市中小学生劳动本领大赛、“研学+劳动教育”“学校+种植园”等多种方式行动，在田间地头、车间厂房，以“劳”树德、以“劳”增智、以“劳”强体、以“劳”育美，哺育学生酷爱劳动的传统美德，将劳动教育“植入”学生“心田”。（记者 杨竹青）

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